In occasione del centenario della Termomeccanica, sabato 16 giugno, presso i locali dell'Azienda si inaugura la Mostra delle opere degli studenti del Liceo Artistico.
sabato 22 settembre 2012
La mostra alla Termomeccanica
lunedì 3 settembre 2012
Eva Hysa, allieva del Liceo Artistico, in viaggio verso il Circolo Polare Artico
Una degli allievi del Liceo Artistico Cardarelli è stata scelta per visitare i centri di ricerca italiani nei pressi del Polo Nord. Più di 300 studenti delle scuole Superiori spezzine avevano partecipato al corso di Carlo Papucci, ricercatore “esperto in Artico”, attivamente impegnato nel Cnr-Ismar del Centro Enea di S.Teresa. Da questo corso, tenuto nella primavera scorsa, due di loro sono stati selezionati e premiati con un viaggio alle Isole Svalbard per documentare la campagna di ricerca che il Cnr–Ismar vi ha svolto a settembre.
Eva, quindi, si è meritata la nostra attenzione
_ Ho 18 anni, ci dice, e frequento quest'anno la 5°C. Sono venuta in Italia dall'Albania quando avevo sette anni. Mio padre si era trasferito qualche anno prima e noi l'abbiamo raggiunto nel 2000, quando avevo 7 anni. E' stato per me drammatico, all'inizio, perchè sapevo avrei dovuto lasciare tutti i miei parenti, ne ho tantissimi là, per cambiare vita. Sono arrivata in Italia con mia madre e mio fratello, di due anni più giovane di me.Mi hanno detto che siete bravissimi, a scuola.
_ Mio fratello è intelligentissimo, è curioso e si interessa di tutto. Io sono molto impegnata. Studio e amo molto ciò che faccio. Ho frequentato le scuole elementari iniziando in seconda, poi ho fatto le medie in Piazza Verdi e mi sono iscritta al Liceo Artistico. Sin da subito mi hanno dato un tutor, una ragazza albanese che mi insegnava la lingua italiana, mentre dovevo svolgere lo stesso programma dei miei compagni. Quando sono arrivata qui conoscevo a malapena tre o quattro parole e lei mi è servita moltissimo. Con me ha funzionato il processo di integrazione, qui mi trovo benissimo, ora. Qui in Italia e a La Spezia in particolare.
Mi hanno raccontato che sei molto brava, hai 10 in tutte le materie.
_ Ma no... ho anche diversi nove! Vedi, l'importante è avere ben chiaro un obiettivo in mente. Mia madre me l'ha detto subito: attenta, perchè se solo avessi delle difficoltà e non ti mostrassi all'altezza, dovresti subito cambiare strada. Dato che a me piace tantissimo la scuola che faccio, non ho scelta.(ride)
Raccontami del viaggio al Polo.
_ E' iniziato con l'incontro, qui all'Artistico, con il dott. Papucci. Lui cercava un ragazzo che sapesse dipingere, che conoscesse l'Inglese, che avesse conoscenze in vari campi. In base ai questionari distribuiti nelle scuole della città sono stati scelti i finalisti. Io e il mio compagno Leonini siamo entrati in finale con altri otto studenti di tutte le altre scuole. Di questi finalisti siamo stati scelti in due, dopo aver fatto un colloquio in Italiano e Inglese. E' stata bellissima la cerimonia di premiazione, stile 'Miss Italia'! Raccontaci del tuo viaggio.
_ Siamo state preparate dall'Enea di Lerici, ci andavo quasi tutti i giorni per imparare a gestire un forum. Era questo che, tra le altre cose, dovevamo fare: diventare le responsabili di un gruppo di discussione su internet collegato con l'esperienza di ricerca. Poi siamo partite da Pisa, la notte, abbiamo toccato Monaco e Francoforte, per giungere ad Oslo. Qui siamo state trasferite su un volo locale per Tromso. Da qui abbiamo preso un altro aereo ad elica, come fanno gli eroi, e siamo arrivate alle Isole Svalbard. Meraviglioso! La prima cosa che ho visto, uscita dalle nuvole, è stato un ghiacciaio che scendeva al mare. E lì mi sono davvero emozionata. Il gioco di grigi e azzurri, di marroni e di verdi. Una tavolozza da sogno.
Appena in albergo ci hanno portato a cena: carne di balena affumicata, ricoperta di aceto e spezie. Non mi piace la balena. Preferisco la carne di renna.
I ricercatori ci hanno mostrato la loro vita quotidiana e le loro ricerche sulle variazioni delle composizioni chimica dell'acqua e dell'aria. Eravamo nella base italiana tra le basi internazionali, quella norvegese, quella giapponese e via così. Cosa vuoi fare 'da grande'?
_ In origine pensavo ad Architettura o Ingegneria. In parte per un mio interesse, in parte per i consigli dei miei. Adesso ci sto pensando. Mi piace moltissimo dipingere, ma le due cose non sono così alternative.
Già, lo dico sempre ai miei ragazzi. L'arte e le scienze, o la tecnica, non si escludono a vicenda. Il più grande scrittore italiano del '900, uno dei più straordinari in assoluto, Carlo Emilio Gadda, era un ingegnere. E faceva l'ingegnere e l'artista insieme. Beh, Eva, aspettiamo le tue foto del Polo per pubblicarle in queste pagine.
_ Ho 18 anni, ci dice, e frequento quest'anno la 5°C. Sono venuta in Italia dall'Albania quando avevo sette anni. Mio padre si era trasferito qualche anno prima e noi l'abbiamo raggiunto nel 2000, quando avevo 7 anni. E' stato per me drammatico, all'inizio, perchè sapevo avrei dovuto lasciare tutti i miei parenti, ne ho tantissimi là, per cambiare vita. Sono arrivata in Italia con mia madre e mio fratello, di due anni più giovane di me.Mi hanno detto che siete bravissimi, a scuola.
_ Mio fratello è intelligentissimo, è curioso e si interessa di tutto. Io sono molto impegnata. Studio e amo molto ciò che faccio. Ho frequentato le scuole elementari iniziando in seconda, poi ho fatto le medie in Piazza Verdi e mi sono iscritta al Liceo Artistico. Sin da subito mi hanno dato un tutor, una ragazza albanese che mi insegnava la lingua italiana, mentre dovevo svolgere lo stesso programma dei miei compagni. Quando sono arrivata qui conoscevo a malapena tre o quattro parole e lei mi è servita moltissimo. Con me ha funzionato il processo di integrazione, qui mi trovo benissimo, ora. Qui in Italia e a La Spezia in particolare.
Mi hanno raccontato che sei molto brava, hai 10 in tutte le materie.
_ Ma no... ho anche diversi nove! Vedi, l'importante è avere ben chiaro un obiettivo in mente. Mia madre me l'ha detto subito: attenta, perchè se solo avessi delle difficoltà e non ti mostrassi all'altezza, dovresti subito cambiare strada. Dato che a me piace tantissimo la scuola che faccio, non ho scelta.(ride)
Raccontami del viaggio al Polo.
_ E' iniziato con l'incontro, qui all'Artistico, con il dott. Papucci. Lui cercava un ragazzo che sapesse dipingere, che conoscesse l'Inglese, che avesse conoscenze in vari campi. In base ai questionari distribuiti nelle scuole della città sono stati scelti i finalisti. Io e il mio compagno Leonini siamo entrati in finale con altri otto studenti di tutte le altre scuole. Di questi finalisti siamo stati scelti in due, dopo aver fatto un colloquio in Italiano e Inglese. E' stata bellissima la cerimonia di premiazione, stile 'Miss Italia'! Raccontaci del tuo viaggio.
_ Siamo state preparate dall'Enea di Lerici, ci andavo quasi tutti i giorni per imparare a gestire un forum. Era questo che, tra le altre cose, dovevamo fare: diventare le responsabili di un gruppo di discussione su internet collegato con l'esperienza di ricerca. Poi siamo partite da Pisa, la notte, abbiamo toccato Monaco e Francoforte, per giungere ad Oslo. Qui siamo state trasferite su un volo locale per Tromso. Da qui abbiamo preso un altro aereo ad elica, come fanno gli eroi, e siamo arrivate alle Isole Svalbard. Meraviglioso! La prima cosa che ho visto, uscita dalle nuvole, è stato un ghiacciaio che scendeva al mare. E lì mi sono davvero emozionata. Il gioco di grigi e azzurri, di marroni e di verdi. Una tavolozza da sogno.
Appena in albergo ci hanno portato a cena: carne di balena affumicata, ricoperta di aceto e spezie. Non mi piace la balena. Preferisco la carne di renna.
I ricercatori ci hanno mostrato la loro vita quotidiana e le loro ricerche sulle variazioni delle composizioni chimica dell'acqua e dell'aria. Eravamo nella base italiana tra le basi internazionali, quella norvegese, quella giapponese e via così. Cosa vuoi fare 'da grande'?
_ In origine pensavo ad Architettura o Ingegneria. In parte per un mio interesse, in parte per i consigli dei miei. Adesso ci sto pensando. Mi piace moltissimo dipingere, ma le due cose non sono così alternative.
Già, lo dico sempre ai miei ragazzi. L'arte e le scienze, o la tecnica, non si escludono a vicenda. Il più grande scrittore italiano del '900, uno dei più straordinari in assoluto, Carlo Emilio Gadda, era un ingegnere. E faceva l'ingegnere e l'artista insieme. Beh, Eva, aspettiamo le tue foto del Polo per pubblicarle in queste pagine.
giovedì 14 giugno 2012
La premiazione della mostra alla Termomeccanica
liceo artistico statale - La Spezia
La Giuria composta da:
Dott. E. Papi (Presidente Termomeccanica)
Prof. Yolanda Mediavilla (Pittrice)
Prof. Franca Ferrari (Pittrice)
Prof. Roberto Pertile (Scultore)
Prof. Yolanda Mediavilla (Pittrice)
Prof. Franca Ferrari (Pittrice)
Prof. Roberto Pertile (Scultore)
si è riunita il giorno 14/06/2012 per esaminare le opere realizzate dagli allievi del Liceo Artistico “V. Cardarelli”. Dopo una attenta analisi degli elaborati e seguendo i criteri di selezione stabiliti
(aderenza al tema, originalità espressiva, competenza tecnica), sono risultate vincitrici le seguenti opere :
(aderenza al tema, originalità espressiva, competenza tecnica), sono risultate vincitrici le seguenti opere :
MECHANIC CITY di Sara Attiani
per aver interpretato in modo efficace e personale il tema proposto dimostrando una buona tecnica pittorica.
per aver interpretato in modo efficace e personale il tema proposto dimostrando una buona tecnica pittorica.
TUTTA HA TEMPO di Simona Corsini
per la capacità di comunicare un messaggio positivo verso il futuro, dimostrando abilità tecnica e creatività.
per la capacità di comunicare un messaggio positivo verso il futuro, dimostrando abilità tecnica e creatività.
FOTO D’ACQUA di Lucia Vergassola
per l’interpretazione dinamica del tema dimostrando capacità di sintesi e uso originale di colori e materiali.
per l’interpretazione dinamica del tema dimostrando capacità di sintesi e uso originale di colori e materiali.
La Giuria ritiene doveroso sottolineare il buon livello di tutti gli elaborati presentati e segnalare per il valore artistico le seguenti opere:
giovedì 7 giugno 2012
PROGETTO DIRITTO INTERNAZIONALE UMANITARIO
7 giugno 2012- Alla presenza del Dirigente scolastico Sonia CARLETTI GAGGINI, della Dott.ssa Grazia La Fauci, quale rappresentante del Prefetto della Spezia, e del Commissario del Comitato Provinciale della C.R.I della Spezia, Luigi De Angelis, è stato presentato il progetto DIRITTO INTERNAZIONALE UMANITARIO: rispetto e protezione della vita e dignità dell’individuo in situazioni di conflitto armato ed emergenza.
Il Progetto rientra nell’ambito Costituzione e Cittadinanza, patrocinato dalla Fondazione della Cassa di Risparmio della Spezia, con l’intervento e la collaborazione del Comitato Provinciale della Croce Rossa della Spezia, i cui Istruttori qualificati di Diritto Internazionale Umanitario, I.V. Landa LANDINI e Maresciallo Paolo Turelli CM C.R.I , hanno tenuto lezione di Diritto Internazionale a quattro classi del triennio dell’Istituto per Geometri: 3R, 3 S, 4 A, 4 R.
Gli studenti delle classi suddette, coordinati dai Professori Francesco MAGNELLI, Aurora MINICHINI, Liliana PAGLIANTI, Francesca REGGI, Ameris RIGHETTI e Manuela TESI, sotto la supervisione della Referente del Progetto Prof.ssa Landa LANDINI, hanno illustrato gli argomenti presentati nella rivista da loro elaborata. Oltre alla rivista, gli studenti hanno creato anche alcuni poster rappresentativi dei temi trattati.
Il Progetto costituisce l’inizio di una fattiva collaborazione tra l’Istituto Superiore Statale “V. Cardarelli” e il Comitato Provinciale della Croce Rossa Italiana.
Il Progetto rientra nell’ambito Costituzione e Cittadinanza, patrocinato dalla Fondazione della Cassa di Risparmio della Spezia, con l’intervento e la collaborazione del Comitato Provinciale della Croce Rossa della Spezia, i cui Istruttori qualificati di Diritto Internazionale Umanitario, I.V. Landa LANDINI e Maresciallo Paolo Turelli CM C.R.I , hanno tenuto lezione di Diritto Internazionale a quattro classi del triennio dell’Istituto per Geometri: 3R, 3 S, 4 A, 4 R.
Gli studenti delle classi suddette, coordinati dai Professori Francesco MAGNELLI, Aurora MINICHINI, Liliana PAGLIANTI, Francesca REGGI, Ameris RIGHETTI e Manuela TESI, sotto la supervisione della Referente del Progetto Prof.ssa Landa LANDINI, hanno illustrato gli argomenti presentati nella rivista da loro elaborata. Oltre alla rivista, gli studenti hanno creato anche alcuni poster rappresentativi dei temi trattati.
Il Progetto costituisce l’inizio di una fattiva collaborazione tra l’Istituto Superiore Statale “V. Cardarelli” e il Comitato Provinciale della Croce Rossa Italiana.
lunedì 4 giugno 2012
Il Liceo Artistico al Premio Giorgio Gaber
CONCORSO: Premio Nazionale Gaber per la Nuove Generazioni
H2O per non dimenticare
Un video sulla tragedia dell'alluvione del 2011 vince il premio Gaber
Creato dagli studenti del Liceo Artistico Cardarelli di La Spezia, H2O è un video che non vuole denunciare ma che attraverso immagini, musica e parole, vuole arrivare dritto al centro delle emozioni, per ricordare le perdite umane e materiali di quel 25 ottobre 2011.
Il cortometraggio, della durata d 20 minuti circa, ha voluto essere uno strumento di sensibilizzazione, nonché un progetto artistico che permettesse una riflessione senza tempo sul rapporto uomo-natura.
Attraverso una serie di video e immagini , ci dice la Prof.ssa Miccoli, accompagnati da suoni e canzoni coerenti con il tema, abbiamo voluto raccontare la storia dei luoghi colpiti, senza però una narrazione sequenziale, bensì sotto forma di continui flashback; dove le parti recitate si alternano a fotografie simbolo della tragedia. Il video è stato arricchito dalla danza aerea, una disciplina che abbiamo unito alle parti recitate grazie alla collaborazione con la Scuola Equilibre.
Il video è stato pensato, diretto e montato dagli allievi: Ilaria Mnischetti, Ramona Palladino, Rita Terenzoni, Giorgia de Pinto, Giorgia Vizzaccaro, Daniele Cavalli, Stefano Labate, coordinati dalla prof.ssa Miccoli e supportati dalla scuola di danza Equilibre di Sarzana. Ha partecipato all'edizione 2012 del concorso nazionale Premio Giorgio Gaber per le nuove generazioni, dove si è classificato primo, nella sezione cinema delle scuole superiori.
Il cortometraggio, della durata d 20 minuti circa, ha voluto essere uno strumento di sensibilizzazione, nonché un progetto artistico che permettesse una riflessione senza tempo sul rapporto uomo-natura.
Attraverso una serie di video e immagini , ci dice la Prof.ssa Miccoli, accompagnati da suoni e canzoni coerenti con il tema, abbiamo voluto raccontare la storia dei luoghi colpiti, senza però una narrazione sequenziale, bensì sotto forma di continui flashback; dove le parti recitate si alternano a fotografie simbolo della tragedia. Il video è stato arricchito dalla danza aerea, una disciplina che abbiamo unito alle parti recitate grazie alla collaborazione con la Scuola Equilibre.
Il video è stato pensato, diretto e montato dagli allievi: Ilaria Mnischetti, Ramona Palladino, Rita Terenzoni, Giorgia de Pinto, Giorgia Vizzaccaro, Daniele Cavalli, Stefano Labate, coordinati dalla prof.ssa Miccoli e supportati dalla scuola di danza Equilibre di Sarzana. Ha partecipato all'edizione 2012 del concorso nazionale Premio Giorgio Gaber per le nuove generazioni, dove si è classificato primo, nella sezione cinema delle scuole superiori.
Giovedì 25 ottobre mattina gli allievi cineasti, assieme alla loro insegnante, sono stati accolti dalle autorità presso la Sala Consiliare del Comune di Aulla, uno dei centri simbolo delle devastazioni e delle sofferenze dell'autunno scorso.
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SEZIONE: Cinema
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PREMIO: Primi classificati
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PROGETTO: “H2O... Bisogno di te“
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TUTOR: Prof.ssa Sylvia Miccoli
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COLLABORAZIONI: Scuola “EQUILIBRE danza e spettacolo“ - Sarzana
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| STUDENTI: Daniele Cavalli , Stefano Labate , Ilaria Minischetti, Giorgia de Pinto, Giorgia Vizzaccaro, Ramona Palladino, Rita Terenzoni (classi III e IV ' B) | |
| il progettoIl cortometraggio, della durata d 20 minuti circa, ha per tema l'alluvione che ha colpito la nostra provincia l'autunno scorso. Il progetto vuol essere uno strumento di sensibilizzazione, nonché un progetto artistico che permetta una riflessione senza tempo sul rapporto uomo-natura. Attraverso una serie di video e immagini, accompagnati da suoni e canzoni coerenti con il tema ( vedi “ Dolcenera “ di De Andrè ) abbiamo voluto raccontare la storia dei luoghi colpiti, però senza una narrazione sequenziale, bensì sotto forma di continui flashback ; dove le parti recitate si alternano a fotografie simbolo della tragedia. Infine il video è stato arricchito dalla danza aerea, una disciplina che abbiamo unito alle parti recitate grazie alla collaborazione con la Scuola Equilibre. | |
Il concorso
Il concorso prevedeva 3 giorni di permanenza all'Hotel Colle degli Angeli di Arcidosso , dal 2 Maggio al 4 Maggio, all'interno del quale sono state organizzate numerose iniziative legate alla cinematografia e alla recitazione. In un contesto molto piacevole e didatticamente proficuo ci siamo confrontati con ragazzi di altre scuole e abbiamo avuto l'opportunità di esprimere liberamente le nostre opinioni attraverso interviste e dibattiti organizzati dal progetto. |
Premiazione
La Premiazione del concorso è stata trasmessa in diretta web il giorno 4 Giugno 2012.
La Premiazione del concorso è stata trasmessa in diretta web il giorno 4 Giugno 2012.
venerdì 1 giugno 2012
Progetto “Ritmo Adolescenti”
L'ascolto attivo come strumento di crescita personale
Fornire occasioni di ascolto attivo ai giovani permette di valorizzare la sensibilità dei ragazzi e facilita l'acquisizione delle competenze necessarie per risolvere i numerosi e complessi problemi di relazione e di comunicazione che insorgono quotidianamente. L'ascolto attivo promuove un clima facilitante in quanto rende etica ed ecologica la comunicazione; promuove responsabilità e autonomia tra le persone, facilita atteggiamenti rispettosi e non giudicanti per costruire punti d'incontro tra le diversità. Il percorso, che coinvolge le classi Prime dell'Istituto Tecnico, è promosso dal Comune di La Spezia e condotto da un'équipe di counsellor professionisti della Coop. Soc. Punto Service.
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mercoledì 30 maggio 2012
Visita al cantiere 2012
Un gruppo di studenti delle classi quarte dell’Istituto Tecnico per geometri “Cardarelli” si è recato, lo scorso 30 maggio, in visita al cantiere situato presso le mura storiche sotto al Castello San Giorgio.Gli alunni sono stati accompagnati dalla Dott.ssa Gioia e dal tecnico della prevenzione Clariond della struttura P.S.A.L. della A.S.L. n.5 “Spezzino”, dagli insegnanti di Costruzioni Laminetti e Cavallotti e dall’Architetto Marchioni.
La visita è stata organizzata come conclusione di un corso sulla “Sicurezza del cantiere, che già da molti anni è attivo al “Cardarelli” e che ora è pienamente in linea con le indicazioni contenute nei programmi della Riforma per i nuovi Istituti Tecnici che prevedono una materia specifica denominata “Gestione del cantiere e sicurezza dell’ambiente di lavoro”.
Nel corso del sopralluogo gli alunni hanno potuto osservare dal vivo le operazioni di costruzione presenti nel cantiere i dispositivi di sicurezza e le procedure operative messe in atto nelle diverse fasi di lavoro per poter prevenire in maniera efficace tutte le situazioni di pericolo che possono determinare incidenti o infortuni gravi.
Tutti gli studenti coinvolti hanno seguito con entusiasmo tale attività, ringraziando le istituzioni coinvolte e i docenti per l’opportunità che è stata loro offerta dalla scuola.
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